Konseling Kelompok

KONSELING KELOMPOK

Oleh : AMAR FARUQ, S.Pd

A.     Pengertian Konseling Kelompok

Menurut Shertzer and Stone (1981), Konseling Kelompok merupakan suatu proses dimana seorang konselor terlibat didalam suatu hubungan dengan sejumlah kolen pada waktu yang sama. Gazda (1984) mengemukakan pengertian konseling kelompok sebagai suatu proses interpersonal yang dinamis dengan memusatkan kepada kesadaran pikiran dan prilaku, serta berdasarkan fungsi-fungsi terapi yang bersifat memberi kebebasan berorientasi terhadap kenyataan, katarsis, saling mempercayai, memelihara, memahami, dan mendukung. Fungsi terapi diwujudkan dalam kelompok kecil melalui pertukaran masalah-masalah pribadi dengan anggota lain dan konselor. Kelompok klien dapat menggunakan interaksi kelompok untuk meningkatkan pemahaman dan penerimaan nilai-nilai dan tujuan serta untuk belajar sikap dan prilaku tertentu. Selanjutnya Gazda menyebutkan bahwa konseling kelompok dapat digunakan untuk membantu menyelesaikan tugas-tugas perkembangan dalam tujuh bidang. Yaitu psikososial, vocational, kognitif, fisik, seksual, moral, dan afektif.

Menurut Rochman Natawidjaya (1987:14) menyatakan bahwa konseling kelompok merupakan bantuan kepada individu dalam rangka memberikan kemudahan dan pertumbuhan (bersifat pencegahan) dan juga dapat bersifat penyembuhan (kuratif). Marle M. Ohlsen (1970) menyatakan bahwa konseling kelompok adalah suatu hubungan antara konselor dengan satu atau lebih klien yang penuh perasaan penerimaan, kepercayaan dan rasa aman. Dalam hubungan ini klien belajar menghadapi, mengekspresikan dan menguasai perasaan-perasaan, serta pemikiran-pemikiran yang mengganggunya dan merupakan suatu masalah baginya. Mereka mengembangkan keberanian dan kepercayaan kepada diri sendiri, mengamalkan apa yang dipelajari dalam mengubah tingkah laku.

Share:

Read More

Pengertian Teori Konseling

PENGERTIAN TEORI KONSELING

Secara umum, teori merupakan suatu model yang digunakan oleh para teoritis ( ahli yang mengembangkan teori ) untuk memadukan atau menggabungkan realitas pengalaman-pengalaman dengan ide-ide (pemikiran) tentang penjelasan yang masuk akal tentang peristiwa-peristiwa tersebut (Stefflre & Matheny, 1968). Para teorits berusaha untuk memahami kehidupan dengan cara mengkonstruksikan suatu kerangka kerja (framework) yang memungkinkan mereka untuk dapat membuat penjelasan logis (nalar atau masuk akal) tentang peristiwa-peristiwa. Berkenaan dengan hal itu,  dapat dipahami bahwa teori merupakan suatu bentuk hasil budaya manusia, buah akal budi, buah pemikiran yang didukung oleh fakta-fakta yang kemudian disusun sedemikian rupa sehingga memperlihatkan adanya hubungan yang sistematis dan logis antara unsur-unsur. Maka dari pendapat diatas maka akan muncul suatu pertanyaan tentang apakah yang dimaksud dengan teori konseling itu ?

Share:

Read More

Kumpulan Silabus Bimbingan dan Konseling, dan Buku-buku pedoman Bimbingan dan Konseling Yang di Butuhkan Di Sekolah

Silabus Bimbingan dan Konseling dan Buku Petunjuk Yang di Butuhkan

Dalam mempraktekkan proses Bimbingan dan Konseling mulai dari tingkat SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA perlu adanya acuan untuk kegiatan di sekolah . Disini kami mempunyai silabus BK mulai dari tingkat SD sampai pada tingkat SMU. Bagi Bapak/Ibu Guru BK yang belum punya bisa downlood di bawah ini :

1. Silabus Bimbingan dan Konseling SD/MI

2. Silabus Bimbingan dan Konseling SMP/MTs

3. Silabus Bimbingan dan Konseling SMA/MA

Share:

Read More

Lima Langkah Menuju Kepercayaan Diri

LIMA LANGKAH MENUJU KEPERCAYAAN DIRI

Adapun lima langkah itu adalah sebagai berikut :

Pertama.Saya tahu bahwa saya punya kemampuan untuk mencapai apa yang menjai tujuan pasti saya dalam hidup ini, oleh karena itu saya menuntut diri saya untuk tabah, tindakan terus menerus menuju pencapaian tujuan, dan saya disini, pada saat ini berjanji untuk melakukan tindakan tersebut.

Kedua. Saya menyadari bahwa pemikiran yang merekomendasi pikiran saya akhirnya akan mereproduksi diri sendiri dalam tindakan fisik secara lahiriyah,dan berangsur-angsur mengubah diri menjadi realita fisik; dengan demikian maka saya memusatkan pikiran ingin jadi apa diri saya, sehingga say menciptakan suatu gambaran mental yang jelas, dalam pikiran saya.

Ketiga. saya tahun melalui prinsip sugesti pribadi, setiap keinginan yang dalam teguh yang saya pertahankan dalam pikiran akhirnya akan mencari ekspresi melalui sarana praktis untuk mencapai tujuan; dengan demikian maka saya akan membaktikan waktu sepuluh menit tiap hari untuk menuntut diri saya mengembangkan kepercayaan diri.

Kempat . Saya sudah menulis satu diskripsi dari tujuan utama yang positif dalam hidup dengan jelas, dan saya tidak akan berhenti berusaha, sampai saya berhasil mengembangkan kepercayaan diri yang cukup besar untuk mencapai tujuan tersebut.

Kelima. Saya menyadari sepenuhnya tidak ada kekayaan atau kedudukan yang busa tahan lama kecuali kalau dibangun dari kebenaran dan keadilan; dengan demikian maka saya akan menolak setiap keterlibatan dalam transaksi yang tidak menguntungkan semua pihak. saya akan sukses dengan menarik kepada diri say kekuatan yang saya ingin saya gunakan, dan kerjasama orang lain. saya akan memikirkan kebencian, iri hati, kecemburuan, rasa mementingkan diri sendiri dan sikap sinis dengan mengembangkan kasih sayang kepada semua manusia, karena saya tahu bahwa sikap negatif kepada orang lain tidak akan mendatangkan sukses. Saya akan membuat orang lain percaya kepada saya karena saya akan percaya kepada mereka dan kepada diri sendiri. Saya akan menuliskan nama saya pada formula ini., menanamkan dalam ingatan, mengulanginya keras-keras tiap hari, dengan keyakinan penuh sehingga cara berangsur-angsur akan mempengaruhi pemikiran dan tindakan saya. dengan demikian saya akan menjadi orangyang bisa mandiri dan sukses

Dikutip dari buku : Berpikir dan Menjadi kaya

Karangan : Napoleon Hill

 

Share:

Read More

Prosdur Umum Layanan Bimbingan dan Konseling

Prosedur Umum Layanan Bimbingan dan Konseling

Sebagai sebuah layanan profesional, layanan bimbingan dan konseling tidak dapat dilakukan secara sembarangan, namun harus dilakukan secara tertib berdasarkan prosedur tertentu, yang secara umum terdiri dari enam tahapan sebagai, yaitu: (A) Identifikasi kasus; (B) Identifikasi masalah; (C) Diagnosis; (D) Prognosis; (E) Treatment; (F) Evaluasi dan Tindak Lanjut

Share:

Read More